年10月高级培养自学测验宇宙统一命题测验
学前对照培养试卷
(课程代码)
本试卷共4页，满分l00分，测验时候l50分钟。
考生答题注重事情：
1．本卷总共试题务必在答题卡上做答。答在试卷上失效，试卷空白处和反面都可做稿本纸。
2．第一部份为抉择题。务必对应考卷上的题号运用2B铅笔将“答题卡”的响应代码涂黑o
3．第二部份为非抉择题。务必说明大、小题号，运用0．5毫米黑色笔迹签名笔做答。
4．正当安顿答题空间，超过答题地域失效。
第一部份抉择题
一、单项抉择题(本大题共30小题，每小题l分。共30分)
在每小题列出的四个备选项中惟有一个是适合题目请求的，请将其选出并将“答题卡”
的响应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1.最先提议对照培养术语的培养家是
A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安
2.经过运用成分剖析、品质剖析、数目统计等办法,对对照探索的事实停止剖析、申明和归纳,抵达对所探索题目的实践性理解进而得出有代价的论断的办法是
A.剖析法B.文件法C.对照法D.观察法
3.把列国、各地域统一类学前培养题目放在一同停止对照剖析,从中找出列国、各地域学前培养特征和共通趋势的探索办法是
A.归纳对照探索B.专题对照探索C.影响对照探索D.题目对照探索
4.标识着日本保育所轨制赢得进一步充足和完满,对增进日本保育所的进展表现了重要的指
导影响的是
A.《法制令》B.《幼儿园保育及设施规程》
C.《保育所保育指南》D.《幼儿园令》
5.日本提议了突起幼儿培养的“七大战术支撑”的是
A.第一个幼儿园培养突起筹办B.第二个幼儿园培养突起筹办
C.第三个幼儿园培养突起筹办D.幼儿园培养突起筹办(-)
6.将“神学/忏悔培养/伦理学”归入学前教授职前培育课程编制的国度是
A.法国B.日本C.德国D.俄罗斯
7.日本经“教授检定测验”及格的高中卒业生,也许赢得
A.一种资历文凭B.二种资历文凭
C.专修资历文凭D.偶尔资历文凭
8.年,英国的戴普福特树立了一所保育黉舍,重要招收被排斥在幼儿黉舍除外的5岁以
下的童子,这所保育黉舍的缔造者是
A.福禄培尔B.欧文C.麦克米伦姐妹D.费舍尔
9.英国19世纪80年头公布并落实了责任培养的规则,肯定了童子从5岁开端停止初等责任
培养的是
A.《费舍尔法案》B.《初等培养法》
C.《哈多汇报》D.《巴特勒法案》
10.学前教授职前培育机构有技艺黉舍、大学和培训黉舍的国度是
A.美国B.德国C.英国D.俄罗斯
11.年,英国公布了《底子阶段培养(3-5岁)课程指南》,上面不属于
底子阶段的课程实质是
A.本性、社会性和情绪的进展B.相易、说话和读写
C.发明性进展D.艺术培养
12.英国针对不同表率的初期培养从业者颁布不同的资历文凭,面向百般托幼机构、社会教化与进修支撑机构从业人员颁布的是
A.童子与青少年培养者资历B.嬉戏教导者资历
C.培养支撑者资历D.壮健与社会教化资历
13.由于列国的详细国情不同,受培养的春秋和受培养的年限亦有所不同,针对出世4个月至6岁童子停止学前培养的国度是
A.德国B.英国C.日本D.美国
14.为了抚养战后的孤儿和私生子,年在伦敦树立的童子援助基金会创办了
A.保育黉舍B.保育班C.白日托儿所D.嬉戏小组
15.为了标准和增进学前培养的进展,年,日本文部省按照《黉舍培养法》精力,公布了
A.《保育纲要》B.《童子甜头法》
C.《幼儿园培养纲要》D.《培养底子法》
16.20世纪50年头末期,美国在苏联发射卫星的攻击下,开端鼎力停止培养改观行动,提议学
科机关的重要性,在学前培养范畴提议了
A.家庭黉舍行动B.保育黉舍行动
C.幼儿培养准则化行动D.幼儿才华开采行动
17.年缔造了美国最先的幼儿园的是
A.昆西·肖夫人B.玛格丽特·迈耶·舒尔茨
C.玛丽·皮博迪D.欧文
18.年由美国国会经过,规则从学前班到12年级的弟子在每个阶段完毕时应抵达的进修
事实的是
A.《进展适当性推行》B.《美国年培养指标》
C.《初期进修准则》D.《年指标:美国培养法》
19.俄罗斯最先的学前培养刊物是
A.《幼儿培养》B.《幼儿园》
C.《学前培养构思》D.《幼儿园教化职办事指南》
20.设立必修功课是幼儿园讲授进程的布局形态,对苏联学前培养理论做出远大奉献的培养
家是
A.乌索娃B.凯洛夫C.叶连娜D.乌申斯基
21.在苏联的幼儿园培养推行中,重要的讲授形态是
A.本性—教导型形态B.本性—定向型互相影响形态
C.讲授—定向型互相影响形态D.讲授—教导型形态
22.年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿赢得对等的保育、培养时机,
这个项目是
A.“着手做”项目B.《童子福祉法》C.Nuri项目D.幼儿园培养课程令
23.年,西德培养审议会把学前培养参加黉舍培养系统,此筹办是
A.《先行筹办》B.《培养机关筹办》C.《幼儿凭单筹办》D.《幼儿培养筹办》
24.法国粹前培养最保守、最重要的免费学前培养机构是
A.托儿所B.幼儿园C.母育黉舍D.日托重心
25.南非新培养探索基金会于年召开了一次大型的国际培养会议,会议的直接影响是树立了
A.南非学前培养连合会B.南非学前培养探索会
C.南非学前培养重心D.南非学前培养增进会
26.年开端,新西兰培养部开展了如下哪个筹办,筛选并赞助10个幼教机构做为“家长支撑和进展重心”,增进幼儿园、社区与家长的配合?
A.大西洋岛屿文明复活筹办B.家长支撑和进展筹办
C.幼儿培养效劳筹办D.幼儿园配合培养筹办
27.蒙台梭利培养办法的中央是
A.“有打算的处境”B.“自在”C.“导师”D.“办事材料”
28.上面不属于瑞吉欧的培养办法的是
A.空间筹办B.觉察讲授C.筹办运动D.教授脚色
29.最先将敏锐期理论引入童子进展并运用于培养的人是
A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔
30.高瞻课程重要以如下的理论为底子,并对高瞻课程形成了重要影响的是
A.加德纳多元智能理论B.杜威的先进主义理论
C.皮亚杰认知进展理论D.华生的举动主义理论
第二部份非抉择题
二、名词声明题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31.幼保一体化
32.培养白皮书
33.本性-定向型培养形态
34.林间幼儿园
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
35.简述英国初期业余教授认证准则的详细实质。
36.简述对照学前培养的意义。
37.法国粹前培养进展趋势。
38.宇宙学前培养进展的重要趋势。
四、论说题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)
39.连接我国现实,对照论说宇宙学前培养机构的进展趋势。
40.连接进展适当性内在,谈谈对我国粹前培养的启发。
五、案例剖析题(本大题共l小题，共l2分)
41.请赏玩材料回复题目。
一个班级近来停止了关系大象的主旨运动。决意主旨的进程或者是由于儿童在电视
上看过大象,在黉舍中通常自愿性地议论关系大象的话题或在边际表演大象。由于儿童对
“大象是何如大便的?”、“大象的体型到底有多大?”、“公大象与母大象有甚么不同?”等题目极感兴致,教授就由此支撑儿童形成了这个主旨。以后教授又编制了主旨网络图,经过提
供材料和发问继续地让幼儿考证假定,研讨题目和寻求收场。训练鞭策他们操纵百般方法
(比方:绘画、劳做、粘土)来抒发自身心目中所认知的大象,或经过集体议论让儿童分享对
这些题目的观念,并议论有哪些方法也许声明他们关于大象的主意是无误的;有的儿童想
去动物园看看大象到底甚么样,以后教授支撑幼儿,决意到动物园查看大象、鞭策幼儿寻求
与大象关系的相片、录相带或竹素,永久探索大象的生态,以便对大象有更进一步的理解。
主旨运动的结尾阶段是归纳与评估,童子继续归纳从中进修到的东西,教授评估幼儿的表
现。好比布局一次归纳运动,也许聘请父母或其余班级的童子参观他们的功课等,教授进
行反应或进一步赐与辅助,如在教授的扶持下克己关系大象的典籍。
讨教这属于哪一种学前培养课程形态?请连接案例申明该形态中教授的脚色。
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