为了升高幼儿园教研运动的实效性，灵验地推进先生们的专科生长，死力创议本园先生在一年内竭力终了“15个‘一’”：
⒈“一个微型课题”。幼儿先生依照本身做事需求，制订一个小课题实行协商，要有项目申诉书，开题汇报，成就（论文、运动展现、成就汇报会等）展现。课题协商是为熟悉决本身的做事题目，束缚的时真题目，在做事中协商，成就直接推进保教做事效率的升高。一年为一周期。不做大课题协商，由于咱们的精神有限；不做纯理论切磋，由于那不是咱们的强项。
⒉“一个讲座”。每年给家长或共事做一个讲座，时候1-1.5小时。
讲座目标及其实质：实质可所以针对各个年纪段家长性格题目的专题，能够面临本班，也能够全园某个年纪段儿童的家长，还可所以全园家长；也可所以针对本园先生的，实质可所以针对某年纪段保教做事或家长做事的，也可所以全园性遍及性保教做事题目和家长做事题目。
讲座实质打算请求：有针对性，有用，有新意，风趣。
讲座的目标是创办协商氛围，束缚确实题目，推进专科生长。
主讲人：具备中级职称及其以上职称的教员，也勉励中级职称如下的学有特长的教员开讲。
⒊“一节公然课”。请求每个教研组每个学期要拿出一节带有切磋意义的公然课，这对升高幼儿园的教研氛围是有益处的，同时对升高幼儿园的保育和训诲原料也是有益处的。
⒋“一个会谈会”。请求每个教研组每学期集结一个年级的家长代表召开一次会谈会，听取家长对今年纪组保教做事的意见，而且在坐谈会后还要针对家长所提议的意见，提议今年纪组保育训诲做事的整理意见，一份留在组里，一份交保教主任处存档。
⒌“一个教玩物”。教玩物制做请求浅显、有用、平安、不成取代性、幼儿爱好、耐用。
6.“一个小玩耍”。可所以提供给家长的亲子小玩耍，也可所以供今年纪班儿童班的小玩耍。请求首创、风趣、有进展价钱。
7.“一篇论文”或“一个保教做事案例”。请求每个先生每个学年要拿出一篇专科论文或一个保教做事案例。这对推进先生实行训诲协商和学术协商是很有协助的。
8.“一个