联合国教科文组织认为，对幼儿保育和教育的投入，是实现教育议程和更广泛的联合国可持续发展议程的基础，并将幼儿保育和教育作为分目标纳入可持续发展目标，要求各成员国“确保所有男女童获得优质发展、看护和学前教育，为他们接受初级教育做好准备”。
世界各国在推广学前教育的普及方面存在一定的共性
这些国家所积累的经验为我国发展学前教育提供了一定的借鉴。从国际经验来看，实现教育公平、为每一个儿童提供公平起点是世界各国的共同目标和价值取向。在具体实施层面，无论是发达国家还是发展中国家，学前教育均以*府为主体，以公办和普惠为主要形式，以立法和财*投入作为保障，来推进和实现学前教育的全面普及，并重点