年转眼已经过去了三分之一，对于有些地方来说，仿佛尚未开始，譬如托育园所从1月中旬就开始停园的深圳；对于某些地方来说，仿佛已经过去了一大半，譬如本轮疫情的舆论中心上海。
5月2日-3日，悠教托育学社联合《托育研究员》《托幼瞭望》共同发起的“活法·托育服务力年会”。托育服务力年会秘书长胡瑞燕说：“受疫情影响，托幼行业的很多展会、论坛等活动都被迫延期或搁置，让园长和投资人们也失去了很多交流学习的机会。因此，我们发起了‘活法·托育服务力年会’，筛选出一批手中有绝活的托育品牌及行业服务商，通过云直播的方式为广大从业者分享各自的‘活法’秘诀，帮助大家活下来，活得好，活得久。”
托育服务力年会首日纪要
5月2日，托育服务力年会隆重登场，中国人民大学教育学院严平教授、保育师国家职业技能标准起草人程冠三、加U餐CEO赵兴佳、《托育研究员》主编陈大涛、初本幼园创始人王芳、英卓思教育CEO龙思湘、小熊摇篮执行长刘惠文等联袂登场，为大家诠释托育行业在年的“活法”。
中国人民大学教育学院严平教授从*府、院校与社区三个角度，谈了托育服务力的提升路径。从*府的层面，主要是服务标准制定及落实；从院校的层面，主要是专业人才养成与岗后培训；从社区层面，主要是对接机构家庭并实施监督。对于托育行业的现状，严平教授认为，第一，行业标准应该是大家都能做到的，制定时应与得益相关方多沟通；第二，现在的院校，重技术而轻素养，培养出的学生不能满足市场需要；第三，每个园所都要成为学习型组织，不断自我进化。
春苗职业教育创始人程冠三，也是保育师国家职业技能标准的起草人，他为大家详细讲解了从“保育员”到“保育师”的变化，以及托育从业者到底要不要考保育师证。目前与托育行业相关的国家职业技能等级证书有四个，分别是育婴员、保育师、婴幼儿发展引导员和母婴护理员。其中保育师是年12月2日公布，职业定义为在托育机构及其它保育场所中，从事婴幼儿生活照料、安全看护、营养喂养和早期发展工作的人员。在程冠三看来，保育师的能力要求可以总结为18个字，能照护、能急救、能支持、能沟通、能评估、能管理。保育人员专业水平是制约托幼机构质量发展的关键因素，正如《宋史》所言：“人才不振，无以成天下之务。”
加U餐CEO赵兴佳深知“吃”是家长送托最关心的三大问题（吃好、玩好、学好）之一，所以全力以赴推出专注于托育园所配餐的“加U餐”品牌。赵兴佳先带领大家在线参观了达到制药标准的十万级洁净车间，引得各位园长和投资人不断在评论区赞叹。赵兴佳说，托育园之间在课程、师资和环境上的差距逐渐缩小，而“吃”的问题仍是多数托育园的短板，从根本上影响到园所的经营成效。如果园长和投资人能认识到一顿托育餐背后的神奇服务力，在不同场景里为妈妈们创造WOW时刻，就可以把餐食这个短板变成长板，成为托育园的竞争优势。想了解更多关于加U餐的信息，可阅读《托幼瞭望》专访文章《》。
下午1点，《托育研究员》主编陈大涛开场，为大家讲解托育行业最新的*策动向和发展趋势。陈大涛认为，托育不会再走幼儿园的老路，不会有幼儿园之前存在的“入园难、入园贵”的问题，而是准公共服务。“增量提质、普惠就近、从严监管”，这是托育行业发展的大方向。当下，比较有前景的托育模式，一是托幼一体化，二是小月龄托婴，三是公建民营。至于家庭式托育，虽然有很多探索，但目前还不太清晰。陈大涛说，自己的公司名称叫“难而正确”，而托育也是一件难而正确的事。托育是长期主义者的事情，做托育就是做时间的朋友。
初本幼园创始人王芳，担任了24年的幼儿园园长，曾被评为“全国先进工作者（劳动模范）”，被誉为浙江学前教育第一人。从幼儿园到托育园，王芳老师是幼儿园做托育的典型代表。王芳认为，0-6本身就是连续的，但在孩子尚小时，应以养育照护为重点，还要尊重婴幼儿的个体差异，年龄越小，差异越大。如何在一日生活中如何落实儿童发展？第一是要构建良好关系，要点是热情、接纳、真诚、共情、尊重；第二，安全、健康、营养要落实到一日生活中，回应性照护；第三是足够的游戏时间与空间，这里，王芳老师特别推荐了国产课程——浙江安吉游戏；第四，足够的运动时间；第五，更多的个性化支持与回应，