然后围绕生活活动、游戏活动、运动活动、学习活动的保教基本常识展开了学习，并归纳出模块学习的四个重点，同时要求教师们结合幼儿年龄特点分年龄段学习幼儿常规培养建议和保教操作要点。
通过学习，老师们对幼儿园的一日活动有了全新的认识和理解，明确了教师在“学习活动”“运动活动”“游戏活动”“生活活动”等环节中的具体职责和要求，明晰了从幼儿来园到离园的一日生活中每位教师“应该做什么？应该怎么做？”，为教师如何在实际工作中建立科学、规范、有序的保教常规提供了依据。
学习之后，我们将进一步了解掌握其要求，领悟其精神内涵，不断地修正与完善教育理念与行为，扎扎实实地沿着《指南》指引的方向前进，相信带着思考的老师会更有“幼儿视角”，也更能读懂幼儿，为幼儿园美好的明天做不懈的努力。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇